浅谈高中英语听力技能训练策略

关键词:高中英语 听力技能 训练策略

2018-04-17 佚名 能飞英语网

  高考英语听力测试主要是考查学生理解口头英语的能力,要求考生能够听懂日常生活中简短的英语会话或独白。要想在高考英语听力测试中取得理想的成绩,正确把握听力测试题的解题技巧,明确应对策略是很重要的。

  一、高考英语听力测试要点

  1.对话题内容进行判断的能力

  该题多为what(表示内容)开头的特殊疑问句,听清大意、把握主旨、理解关键词很重要。

  例:What are the speakers talking about?

  A. Life in Southeast Asia.      B. Weather conditions.          C. A holiday tour.

  析:选C。由“How about a tour to southeast Asia?”可得。

  2.对场所进行判断的能力

  这类试题多为where(表地点)开头的特殊疑问句,根据关键词或谈话发生地的背景声音,结合生活常识进行逻辑推断,从而准确推断有关地点。

  例:Where does the conversation take place?

  A. In a hotel                    B. At a booking office.        C.At a friend’s house.

  析: 选A。其中有We’ll try to get you the same room.为主要提示句。

  3.对人物身份和人物之间关系进行判断的能力

  这类题多为who 开头的特殊疑问句或What is the probable relationship...?根据言论和行为,结合生活常识来判断人物关系和身份。

  例:What is the relationship between the speakers?

  A. They’re friends.             B. They are strangers to eachother.      C. They’re husband and wife.

  析:选B。根据“My name is Jane Smith.I am a designer looking for a job.”可知。

  4.对数字进行识别判断的能力

  这类题对数字的考查体现在对各种号码和时间及商品价格上。材料中往往出现若干数字,这就要求考生认真听清原文,理清不同数字的来龙去脉,从而正确判断特定角度所需的正确数目。

  例:How much will the man pay for the tickets?

  A.£7.5.             B. £15.              C. £50.

  析:选B。根据有关信息,一张票为15镑,学生票半价,说话者之一请求帮忙买两张票等,可知价格总额。

  5.对事件发生原因进行判断归纳的能力

  考生应认真听清事件发生的全部过程及前因后果,排除可能出现的似是而非的原因,从而正确找出事件发生的真正原因。

  例:Why is the class popular?

  A. It is not offered each term.

  B. It’s taught by Professor Morris.

  C. It helps tomaster some useful rules.

  析:选C。学英语的人想知道如何能记住所有的词,一是不必全部都记住,二是有short cuts,懂得规则会有助于掌握大量词汇,这可能就是这课受欢迎的最重要原因。

  6.领会说话者的观点、态度及意图的能力

  该类题要求考生通过谈话的细节、具体的事实或语气等来推断人物的意图、观点或态度。

  例:What does the woman think of the man's English?

  A. Excellent.             B. Acceptable.                 C. Strange.

  录音原文:

  W: By the way, where are you from?

  M: China.

  W: China? But you speak English like a native speaker.I didn't have any idea.

  M: Oh, excuse me. It's time for my flight. Well, nice talking with you.

  析:选A。从China? But you speak English like anative speaker. I didn't have any idea.中的吃惊语气可知女子对男子的英语口语持赞扬态度。

  二、听力技能训练策略

  1.培养良好心态

  听力录音的播放不具有回访性或延缓性,因此,考生必须消除紧张心理,克服急躁情绪,及时和快速地理解所听内容。要学会放弃。如果因为个别信息而犹豫不决,就会影响做后面的题目。

  2.学会预测话题

  考生可以根据各小题的设问及选项来预测和想象材料的内容,从而在心理上有所准备,获得主动,争取更多的时间来获取重点信息,而略过次要信息。

  3.边听边记,强化记忆

  听力材料的信息量大且集中,如果语言材料较难,语速较快,就对所听内容的理解和记忆能力提出了较高要求。边听边记,抓住关键词,可以有效地提高听力测试成绩。

  三、听力训练内容

  1.拓宽文化和生活知识

  听力选材源自于日常生活,因此关注日常生活,了解西方文化习俗,有助于某些材料的理解。如2009年江苏卷第6 段材料:

  M: Excuse me. I think you’re in my seat.

  W: Sorry, but it says 7A on my boarding card.

  M: Oh,I’ve right.I asked for a windowseat, you see.

  W: Yeah, so did I. What’s your seat number?

  M: Let’s see. Oh, it’s 8A.

  W: So I guess you’re in the seat behind me.

  M: Oh, yes. Sorry about that.

  如果考生没有乘坐飞机的生活经验,就很难听懂boarding card。

  2.熟悉特定的场景用语

  熟悉特定的场景用语和关键词,有利于判断对话发生的地点、人物职业、人物关系等。多作这方面的思考,临场就能应用自如。例如:

  餐馆:restaurant,用语:menu, bill, order, tip, hamburger,sandwich, soup, dish, beer, soft, drink;

    宾馆:hotel,用语:luggage, single room, double room,room number。

  3.熟悉交际用语

  注意日常交际用语的积累整理,如表示“同意、赞同”:Sure/Yes,Icompletelyagree./Icouldn'tagreemore/Certainly等。对中英语言表达的差异要非常熟悉,要不假思索就能明白说话人的意思。

  4.加强语言基本功

  听力的技能包括语音、词汇、语法等多方面的要求。语音的要求包括发音准确,能辨别弱读、同化等。词汇方面要求掌握必备词汇,并能根据上下文来猜词。语法虽然在交际语境中不占主导地位,但也不可忽视其应有的功能,有时也会影响信息的理解。

  5.针对题型训练

  短对话往往迅捷而且信息高度浓缩,是听力中的一大障碍,平时可以有针对性地多进行短对话的适应性训练,培养瞬间捕捉信息的技巧和心态,提高个人薄弱话题的熟悉程度。

  总而言之,英语听力理解是一项综合技能,涉及英语的基础知识、基本技能,思维的逻辑性,还有平稳的心态。不仅要对听本身作多多的训练,还要从读、写等其他方面提高对语言的熟悉程度。


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