九法归一猜词义 一语中的得高分

关键词:阅读理解 词义猜测

2018-04-04 龚朝阳 《教学考试》高考英语2016第二辑

     一、考点概述

  《英语课程标准》 在阅读目标技能与试题设计中明确指出,学生“能根据上下文提供的语境推测生词词义,进而加深对文段的理解”。可见猜测词义是一项阅读基本技能要求,也是历年高考阅读理解中常见的题型,旨在考查考生对某些关键词语或句子在特定语境中的含义的理解能力和通过上下文或构词法猜测某些超纲词汇和表达方式的意义的能力。要求猜测词义的词一般为实词(动词、名词、形容词等),也有对短语和句意的猜测等。

  试题中常作为考点的主要有:在特殊语言环境中具有特殊意义的常用词;专业词汇;生僻词以及常用代词等。正确选项多为相应词语的同义语或相应语句的解释、复述或概括。干扰项一般是不正确的改写或曲解,或半对半错,这些干扰项使用较多原句中的表达方式,给人似是而非的误导,考生要多加注意。

  二、常见猜测词义的方法

  (一)语境法

  语境法即利用上下文(语境) 及前后的提示来猜测词 义。这是用得最多的方法之一。有时还考查人称代词和指示代词的指代。有的指代对象相隔较远,须认真查找,利用整个段落、篇章来推断;有时要对提到的内容进行总结才能得出所指代的内容。

  【真题再现】(2015·全国新课标卷Ⅱ,A 篇)

  The set worked so beautifully when I first got it home that I would keep it on until stations signed off for the night. Fortunately,I didn’t get any channels showing all-night movies or I would never have gotten to bed.

  22. Which of the following can best replace the phrase“signed off ”in Paragraph 1?

  A. ended all their programs

  B. provided fewer channels

  C. changed to commercials

  D. showed all-night movies

  【文章大意】 我的彩电带给我的只是让我头疼的事。从一开始就让我很不痛快。因为我花的钱比广告上的多,这还不算,机子还是过时的,而且质量也有问题,最后只好花钱修。不知道它还会给我带来什么麻烦。 

    【方法应用】 22 题为词义猜测题,适用“语境法”。根据前一句“当我第一次把电视机搬回家时,机子工作得不错,以至于我总是开着电视直到各电视台(停止播送节目) ”和后一句“幸运的是,我没有找到播送整晚电影的频道,否则我别想上床睡觉了”,以及词组 sign off 中的sign 有“发信号”之意,off 表示“断开”,故可猜出“停止发送信号”。联系上下文(语境),可知,在此处有“结束所有节目(ended all their programs) ”之意,故选择 A 项。

  【真题再现】(2015·湖南卷,A 篇最后一封信)

  Other road users, including horse riders,manage to obey the rules so why not cyclists?

  It’s about time they had to be registered and insured,so when they do hit a pedestrian or a vehicle,or cause an accident,at least they can be treated and there might be an opportunity to claim.

                                                                                                                          ——JML

  59. The underlined word“they” in the third letter refers to        .

  A. accidents         B. vehicles

  C. pedestrians       D. cyclists

  【文章大意】 三封信的主题:谁才是道路的安全隐患。

  【方法应用】 59 题考查代词指代,属词义猜测类,可用“语境法”来寻找代词所指内容。文中提到:JML 希望对自行车拥有者登记,当他们撞到行人或者车辆出现车祸时,他们能够被追查到。所以, they 在此应指 cyclists。故选 D 项。

  另外,2015 年四川卷 E 篇 48 题以及福建卷 B 篇 51题考查 it 的指代。

  (二)同义法

  同义法即利用文中的同义词或近义词来猜测词义。为丰富表达法,作者常用同义词或近义词来表达某一含义,避免重复。常见的标志词有 just as, also,as well as,like,unlike,similarly 等。在词语之间有时有并列连词 and 或 or,二者所连接的内容在含义上是接近的或递进的,由此可以确定同等关系中的某个生词的大致含义。有时没有标志词,有的同义词在前,有的在后,可根据语境寻找。

  【真题再现】(2015·全国新课标卷Ⅰ,C 篇)

  The fine selection of the major works was done in close collaboration(合作) with the Museo Nacional Reina Sofia in Madrid, Spain, and with contributions from other institutions like the Salvador Dali Museum in St. Petersburg, Florida.

  31. What does the word“contributions” in the last paragraph refer to?

  A. Artworks.         B. Projects.

  C. Donations.        D. Documents.

  【文章大意】 本文主要介绍了最受欢迎的现代艺术家萨尔瓦多·达利的艺术作品在巴黎蓬皮杜艺术中心展览的细节。

  【方法应用】 31 题为词义猜测题,适用“同义法”。根据最后一段大意:在与雷纳·索菲亚艺术中心的密切合作下,作品甄选已完成,包括来自萨尔瓦多·达利艺术馆的(作品) 。既然前面讲“作品(works) 甄选”,那么萨尔瓦多·达利艺术馆参展的也应是作品,那么“contributions”应与“works”同义,可推知为“艺术作品”之意,故选 A 项。另外,2015 年湖南卷 B 篇 63 题、四川卷的 D 篇 44 题、安徽卷 D 篇 70 题也适用“同义法”。

  (三)常识法

  常识法即利用常识和生活经验来猜测词义。阅读时可根据自己的直接或间接经验,或运用常识来推测生词的含义。了解英美习俗、天文地理、宗教信仰、政治体制和社会制度等。开阔视野,开卷有益。

  【真题再现】(2015·四川卷,B 篇)

  Determined,Dad filled our plates with steaming stew and passed them around.It didn't look that bad,and after the first wave had 

shut down my ability to smell,it didn't offend the nose so much,either.I took a taste.It would never win a prize in a cooking competition,but it was surprisingly edible,and we drank up every last drop of soup.

  36. What does the underlined word“offend” in the last paragraph mean?

  A. To attract.            B. To upset.

  C. To air.                D. To shut.

  【文章大意】 本篇文章主要讲述作者的父亲不幸变成了残疾,但仍积极面对生活,买了一个小农场,自己种菜并烹饪食物的故事。

  【方法应用】 36 题为词义猜测题,适用“常识法”。文中提到:作者的父亲收获的时候,他炖了一锅蔬菜,闻到味道时,作者和其他人觉得烧得很糟糕,但是最后全部都吃光了。由“It didn’t look that bad”可知,作者发现父亲做的炖菜其实没有想象的那么糟糕。常识和生活经验告诉我们:难闻则刺鼻。所以, offend 和 upset(令人不适)同义。故选 B 项。

  (四)定义法

  定义法一般是通过定义、定语(从句) 或同位语(从句)来确定词义。有些概念性生词出现后,作者会给出它们的定义、同位语或修饰性从句,这些成分可以帮助我们猜测出生词的含义。注意下列特征:

  1.定义句的谓语多为 mean, deal with, be considered to be, refer to, be called, be, be known as, define, represent, signify(表明) , constitute 等。

  2. 常用 as you know, to be called, to mean, to refer to, that is(to say) , in other words, namely 等词语以及同位语从句或定语从句来提示下文,将前面的信息加以重复或解释。

  3. 有时作者会用复述的形式来进行解释,而复述部分可以是词、短语或从句。

  4. 标点符号如冒号、破折号、括号等可表示后文要解释说明前文。

  【真题再现】(2015·湖北卷,B 篇)

  In addition to being more in touch with the food she’s eating, another joy comes from passing this knowledge and this desire for good food to her children:“Influencing them and telling them your opinion on not only being careful what we eat but understanding the bigger picture,”she said,“that if we don’t take care of the earth,no one will.”

  58. What is the“the bigger picture” (Para. 6) that Loe wishes her children to understand?

  A. The knowledge about good food.

  B. The way to live a grow-our-own life.

  C. The joy of getting in touch with foods.

  D. The responsibility to protect our earth.

  【本文大意】 Loe 是现代“自给自足”的生活方式的实践者,她热衷于自种香草和食物,并将食物装入罐中保鲜。更想通过自己的言行影响孩子们,让他们理解保护地球的责任。

  【方法应用】 58 题为词义猜测题,适用“定义法”。文章最后一行有一个分隔的同位语从句,即“that if we don’t take care of the earth, no one will.”,它是对 picture解释和说明其具体内容的——“如果我们不保护好地球,再也没有其他人会这样做了”。由此可知, the bigger picture 是指“保护地球的责任”。故选 D 项。

  另外, 2015 年天津卷 D 篇 52 题和江苏卷 D 篇 65 题也可用“定义法”进行解答。 

    (五)举例法

  举例法即利用文中的例子来猜测词义。为证实或说明某一观点,往往要用一些例子来支持。常见的标志性词有 for example, for instance, such as, and so on, just as, like, similarity 等。还应注意一些标点符号,如括号、破折号、冒号等。

  【真题再现】(2015·湖北卷,B 篇)

  What Theresa Loe is doing proves that a large farm isn’t a prerequisite for a modern grow-your-own lifestyle. On a mere 1/10 of an acre in Los Angeles, Loe and her family grow,can(装罐) and preserve much of the food they consume.

  55. The underlined word“prerequisite” (Para. 1) is closest in meaning to“        ”.

  A. recipe               B. substitute

  C. requirement          D. challenge

  【本文大意】 见“定义法”。

  【方法应用】 55 题为词义猜测题,适用“举例法”。作者提出观点: Loe 用自己的行为证明,一个大农场对现代“自给自足”的生活方式来说并不是一个硬性要求(即先决条件) 。接着举例“On a mere 1/10 of an acre(只有十分之一英亩) ...and preserve much of the food they consume”可知,面积并不是硬性要求。故选 C 项。

  (六)对比法

  对比法即利用文中的表示对比关系的词来猜测词义。在一个句子或段落中,对两个事物或现象进行对比性的描述,我们可以利用这种关系来猜测词义。表示对比关系的词汇主要有 unlike,yet,whereas,(more...) than,instead(of),differ from,difference,on the other hand,but,however,despite,in spite of,in contrast 和 while 等。

  【真题再现】 (2015·北京卷, C 篇节选)

  The objects around you are visible because they interact with light. Light typically travels in a straight line. But some materials slow and scatter(散 射) light, bouncing it away from its original path. Others absorb light,stopping it dead in its tracks. Both scattering and absorption make an object look different from other objects around it, so you can see it easily.

  64. The underlined word“dead”in Paragraph 3 means        .

  A. silently               B. gradually

  C. regularly              D. completely

  【文章大意】 解释生活在海洋里的透明生物的特点,透明原理,以及形成机制。

  【方法应用】 64 题为词义猜测题,适用“对比法”。前文将你能看到的两类物体对比,一种是对光线进行了减速与散射;而另外一种是对光线的吸收。既然吸收了,那么在光的传播过程中就被完全阻止了,因此这里 dead 用作副词,有“完全地(completely) ”之意。故选 D 项。

  (七)因果法

  因果法即利用上下文的因果关系(由从属连词连接)来猜测词义。可以由原因推出结果,也可由结果反推出原因。

  常见的原因标志词有 because(of),for,since,as a result of 等。结果标志词有 so,therefore,thus,as a result,for this reason,cause,lead to,consequently,so /such...that...,so that 等。

  【真题再现】 (2015·四川卷, E 篇)

  The most popular view is that Egyptian workers slid the blocks along smooth paths. Many scientists suspect workers first would have put the blocks on sleds(滑板) . Then they would have dragged them along paths. To make the work easier,workers may have lubricated the paths either with wet clay or with the fat from cattle.

  47. The underlined part“lubricated the paths”in Paragraph 4 means“          ” .

  A. made the paths wet              B. made the paths hard

  C. made the paths wide             D. made the paths slippery

  【文章大意】 讲述金字塔的建造,不同的专家有不同的看法。

  【方法应用】 47 题为词义猜测题,适用“因果法”。本段隐含因果逻辑关系:或用湿陶泥或用牛脂肪抹路面,结果只能使路面光滑。加之第一行有“smooth paths”字样,故选 D 项。

  (八)构词法

  构词法即利用构词法则来推测词义。词根有其基本含义,通过加上前缀或后缀,可引申或转变原词的含义;合成词也是常见的构词法。因此,我们要熟悉一定的构词法则,扩充词汇量。结合上下文,猜测词义。凡是由构词法产生的派生词,考纲不作生词看待。

  【真题再现】(2015·陕西卷,D 篇)

 Parents who help their children with homework may actually be bringing down their school grades.Other forms of parental involvement,including volunteering at school and observing a child’s class,also fail to help,according to the most recent study on the topic.

  58. The underlined expression“parental involvement” in Paragraph 1 probably means              .

  A. parents’ expectation on children’s health

  B. parents’ participation in children’s education

  C. parents’ control over children’s life

  D. parents’ plan for children’s future

  【文章大意】 与许多人预期不同的是父母过度参与孩子的教育未必有好的结果。父母应该帮助孩子意识到学校教育的重要性。

  【方法应用】58题为词义猜测题,适用“构词法”和“举例法”。由构词法 -al 为形容词后缀可知:parental 是 parent 的形容词;再由前文“help their children with homework(父母帮孩子做家庭作业) ”和后文例子“volunteering at school and observing a child’s class(学校志愿者活动和观摩孩子课堂) ”可知, parental involvement(父母参与) 指的是“父母参与孩子的教育”,故选 B 项。

  (九)反义法

  反义法即利用文中的反义词汇来猜测词义。利用反义关系推测词义。有些生词的后面会出现一个或几个反义词,或者是表示转折意义的连词或连词性词组。抓住这些词可以帮助我们推测生词的词义。常见标志词有although, though, but, however, whereas, nevertheless, on the contrary, in contrast, on the one hand...on the other hand, for one thing, for another, rather than 等。

  【真题再现】 (2012·全国卷Ⅱ, D 篇)

 The Lucy on exhibition at the Ethiopian National Museum in the capital,Addis Ababa,is a replica while the real remains are usually locked in a secret storeroom.

  54. What do the words“a replica” in Paragraph 2 refer to?

  A. A painting of the skeleton.

  B. A photograph of Lucy.

  C. A copy of the skeleton.

  D. A written record of Lucy.

  【文章大意】 文章介绍了三百多万年前的化石“露西骨骼”在美国首次展出的经过。

  【方法应用】 54 题为词义猜测题,适用“反义法”。由其后的 while 分句中“real remains(真正遗骸) ”被秘密保存,那么展出的一定是复制品。故选 C 项。


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